·       سعی كنید چشم خود را به داشته های دانش آموزان بدوزید نه به نداشته هایشان .

·       همه به محرك نیاز دارند و تشویق نوعی محرك است .

·       اگر دانش آموزی درسی را خوب بفهمد از آن درس و كلاس راضی است.

·       انتقاد سازنده را همیشه با بیان یكی از ویژگیهای مثبت دانش آموز آغاز كنید.

·       رفتار را سرزنش كنید نه شخصیت را.

·       فرمول تنبیه را پاك و فرمول تشویق را جایگزین كنید.

·       برای رسیدن به اهداف خود در كلاس مثبت فكر كنید.

·       برای تاثیر گذاری بر دانش آموزان باید به خواسته های آنها توجه كرد.

·       با روش تدریس دیروز نمی توان دانش آموزان امروز و مردان و زنان فردا را آموزش داد .

·       نظم كلاس نتیجه تدریس خوب و تدریس خوب نتیجه طرح درس خوب است .

·       برای آن كه به ذهن دانش آموزان راه یابید ابتدا باید به دل آن ها راه پیدا كنید .

·       همه دانش آموزان را حد وسط بدانید و از آنها انتظار معجزه نداشته باشید.

·       در وجود دانش آموزان ضعیف و یا بد خوبی ها را بجوییدو آنها را تقویت كنید .

·       هرگز دانش آموزرابه كاری كه نمی توانید تهدید نكنید چرا كه او طرف برنده است.